Pembelajaran dan Penilaian
Pelaksanaan pembelajaran di Prodi S1 Pendidikan Matematika FKIP UNISSULA mengacu pada Keputusan Rektor UNISSULA Nomor 4822/A.1/SA/VI/2026 tentang Peraturan Akademik UNISSULA. Pembelajaran diselenggarakan dengan pendekatan Outcome-Based Education (OBE) dan Student-Centered Learning, sehingga proses belajar diarahkan pada ketercapaian kompetensi yang terukur. Pembelajaran dapat dilaksanakan melalui kuliah, tutorial, seminar, praktikum, praktik lapangan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, maupun bentuk pembelajaran lainnya. Metode yang digunakan antara lain Team-Based Project, Case Method, diskusi, simulasi, pembelajaran kolaboratif, berbasis proyek, dan berbasis masalah, dengan Case Method dan/atau Project-Based Learning sekurang-kurangnya 50% pada pembelajaran mata kuliah program studi. Pembelajaran juga dapat dilaksanakan secara tatap muka, daring melalui E-Learning UNISSULA, maupun kombinasi keduanya.
Mekanisme Penilaian
Penilaian pembelajaran dilakukan melalui penilaian formatif dan sumatif. Penilaian formatif digunakan untuk memantau perkembangan belajar, memberikan umpan balik, dan memperbaiki proses pembelajaran, sedangkan penilaian sumatif digunakan untuk mengukur pencapaian hasil belajar sebagai dasar penentuan kelulusan mata kuliah dan program studi. Bentuk penilaian sumatif dapat berupa ujian tertulis, ujian lisan, proyek, tugas, uji kompetensi, dan bentuk penilaian lain yang relevan. Hasil penilaian dinyatakan dalam nilai angka dan huruf, atau keterangan lulus/tidak lulus untuk bentuk pembelajaran tertentu, dan capaian pembelajaran mahasiswa pada setiap semester serta akhir studi tercermin dalam Indeks Prestasi Semester (IPS) dan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK). Mekanisme penilaian juga wajib disosialisasikan kepada mahasiswa agar proses penilaian berlangsung jelas dan dapat dipahami sejak awal.
